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Was ist die verrückteste Entwicklung, die Sie sich mit Technik und Technologie ausdenken können?“

Gestellt wurde diese Frage den 28 Teilnehmern zu Beginn der Auftaktveranstaltung „Product Innovation Engineering - Wege zu eigenen Produktinnovationen“ am 2. Juli 2008. Diese Pilotveranstaltung der Fakultät für Elektrotechnik und Informatik in Kooperation mit dem VDE hat das Ziel, Studierende und Doktoranden der Elektrotechnik und Informatik noch während des Studiums für ein marktorientiertes Denken zu sensibilisieren.
Neben großem Interesse am Thema Produktinnovationsmanagement war die Motivation der Teilnehmer, sich im wirtschaftlichen Denken und Handeln weiter zu qualifizieren. In der Auftaktveranstaltung wurde gezeigt, welche Fähigkeiten Innovatoren mitbringen müssen, und, dass es Probleme zu finden gilt, die Arbeit schaffen.

In einer Folgeveranstaltung trafen sich zehn engagierte Studierende und wissenschaftliche Mitarbeiter in einem Workshop, um in Teams die kommerzielle Machbarkeit von drei Ideen zu überprüfen. Ihnen zur Seite stand ein hochkarätiges Expertenteam, das die Teilnehmer nicht nur durch die für Techniker ungewohnten Denkweisen motivierte, sondern in den Pausen bei individuellen Fragestellungen Rede und Antwort stand.
Die Teilnehmer lobten die gelungene Veranstaltung, die als sehr wichtig für die Ausbildung angesehen wurde. Durch sehr praxisnahe Übungen sowie das Feedback der Experten während der Gruppenarbeit seien schnell Zusammenhänge bewusst gemacht geworden.

Initiiert wurde das Pilotprojekt durch Dr.-Ing. Volker Wittpahl sowie Prof. Dr.-Ing. Wolfgang Mathis, um die Qualität der Ausbildung für die Fakultät für Elektrotechnik und Informatik an der Leibniz Universität Hannover zu verbessern. Für eine optimale Betreuung soll auf Hochschulebene künftig sehr eng mit dem unitransfer zusammengearbeitet werden. Die Hannoverimpuls GmbH, die das Pilotprojekt auch unterstützt hat, steht als Kooperationspartner den engagierten Jungingenieuren bei möglichen Gründungsvorhaben zur Seite.
Der VDE prüft nach Abschluss der Pilotveranstaltung, ob sich das Modell an der Leibniz Universität Hannover generell zur Verbesserung der Ingenieurausbildung am Standort Deutschland nutzen lässt.